Nim’Dora, bessere Lebensbedingungen dank Trinkwasser und sanitären Einrichtungen

Das Projekt Nim’Dora zielt darauf ab, den Zugang zu Trinkwasser und sanitären Einrichtungen für benachteiligte Bevölkerungsgruppen im Departement Alibori zu verbessern, und zwar in den von den neuen zentralen Behörden vernachlässigten Dörfern und ländlichen Siedlungen. Zu diesem Zweck unterstützt das Projekt Gemeinden und öffentliche Einrichtungen beim Bau und Unterhalt von geeigneten Sanitäranlagen, führt Sensibilisierungsmassnahmen für gute Hygienepraktiken durch und begleitet Kleinstunternehmen und Vereine bei der Entwicklung eines Angebots an Produkten und Dienstleistungen im Bereich der sanitären Grundversorgung und deren Vermarktung.

Helvetas ist seit 1995 in Benin tätig. Helvetas Benin ist in den Bereichen Trinkwasser, Hygiene und Sanitärversorgung (TWH), ökologische Landwirtschaft, Privatsektorentwicklung und Unterstützung von neu geschaffenen lokalen Behörden tätig. Helvetas ist Expertin für den EHA-Sektor, insbesondere für Wasserversorgungssysteme in ländlichen Gebieten. Der Fokus liegt auf benachteiligten Dorfgemeinschaften in abgelegenen Gebieten, wo Helvetas in enger Zusammenarbeit mit den lokalen Akteuren einfache und angemessene Trinkwassersysteme aufbaut, die Bevölkerung für gute Hygienepraktiken sensibilisiert und sicherstellt, dass die lokalen Behörden und die Bevölkerung gemeinsam die Verantwortung für den Unterhalt der Infrastruktur übernehmen.

Projektziele und Auswirkungen

Das übergeordnete Ziel ist es, die Lebensbedingungen der Menschen in den marginalisierten Gebieten im Norden Benins zu verbessern, indem sie Zugang zu nachhaltiger Trinkwasserversorgung, Hygiene und sanitären Einrichtungen erhalten.

Da das Departement Alibori noch nicht von staatlichen Investitionen in die Wasserinfrastruktur profitiert, setzt sich das Projekt dafür ein, den Zugang zu Wasser in diesen vernachlässigten Gebieten zu verbessern. Um dies zu erreichen, sind die spezifischen Ziele wie folgt:

Die Bevölkerung in den marginalisierten ländlichen und halbstädtischen Gebieten des Alibori hat Zugang zu einer nachhaltigen Trinkwasserversorgung und Abwasserentsorgung auf Gemeindeebene, in Schulen und Gesundheitszentren und wendet gute Hygienepraktiken an; und die Lernerfahrungen werden geteilt und ermöglichen eine Verbesserung der Praktiken und Rahmenbedingungen im Sektor Wasser, Hygiene und Abwasserentsorgung.

Projektdetails

Wichtige Endergebnisse

Erreichte Ergebnisse (2023–2025)

Ziel 1 – Zugang zu und nachhaltige Nutzung von Wasser- und Sanitärversorgung (kumuliert 2023–2025)

• Gemeinschaftliche Wasserversorgungsinfrastrukturen → 12 autonome Wasserversorgungssysteme errichtet, die rund 12.000 Menschen Zugang zu sauberenm Trinkwasser gewährleisten.
• Haushaltsabwasserentsorgung → 410 Haushaltslatrinen errichtet, wodurch 9.747 Menschen Zugang zu verbesserten sanitären Einrichtungen erhalten.
• Schulen – Zugang zu Wasser → Dank zehn neuer Trinkwassersysteme haben heute 12.674 Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte Zugang zu sauberem Trinkwasser.
• Schulen – sanitäre Einrichtungen → 17 Latrinenblöcke in 12 Schulen gebaut oder saniert (einschließlich geschlechtsspezifischer Einrichtungen, um den Schulbesuch von Mädchen zu fördern).
• Hygiene in den Schulen → 792 Handwaschvorrichtungen wurden in 42 Schulen installiert und werden von etwa 13.260 Kindern und Lehrkräften genutzt.
• Schulgärten und Umwelterziehung → 12 Schulen verfügen derzeit über einen aktiven Schulgarten; insgesamt nahmen 9.153 Schüler an praktischen Gartenaktivitäten teil.
• Bildung und Sensibilisierung (Hygiene und Gesundheit) → Stärkung der Rolle der Schulen als Bildungsplattform durch Aktivitäten zu Recycling, Kompostierung und guten Hygienepraktiken, die in die Lehrpläne integriert wurden.
• Menstruationshygiene und Sensibilisierung → 57 geschulte Gemeindebetreuerinnen.
• → 2.685 Schülerinnen wurden durch in den Schulen organisierte Aufklärungsveranstaltungen für Menstruationshygiene sensibilisiert.
• Gesundheitszentren – WASH-Zugang → 38 unterstützte Gesundheitszentren, davon 34 mit direktem Zugang zu Trinkwasser.
• → Verbesserung der hygienischen Bedingungen für etwa 38.400 Patienten pro Jahr.
• Sanitäre Einrichtungen in den Gesundheitszentren → 15 Zentren mit normgerechten Latrinen ausgestattet.
  • Bau/Sanierung von 167 Handwaschmöglichkeiten sowie von Infrastrukturen für die Entsorgung medizinischer Abfälle (Gruben, Verbrennungsanlagen, Waschbecken).
  • Berufsausbildung (WASH FIT) → Insgesamt 381 Gesundheitsfachkräfte wurden in der WASH-FIT-Methode geschult.
• Ziel 2 – Gestärkte lokale Akteure und verbesserter institutioneller Rahmen (kumulativ 2023–2025)
  • Förderung der politischen Einbindung des WASH-Programms in Schulen
  • → Dank der Dialog- und Lobbyarbeit wurde ein nationaler WASH-Koordinierungsausschuss für Schulen eingerichtet, der die Umsetzung von WASH-Massnahmen landesweit koordiniert, überwacht und fördert.
  • Stärkung der Verbände und Verwaltungsmechanismen für die Wasserversorgung
  • → Verbesserung der lokalen Steuerung der Wasserversorgung durch die aktive Einbindung der Gemeinden und lokalen Akteure, verbunden mit der Stärkung der Verwaltungsinstrumente und der geteilten Verantwortung.
  • Transparenz und Formalisierung bei der Verwaltung der Wasserinfrastruktur
  • → Es wurden Instrumente zur Rückverfolgbarkeit (Verbrauchs- und Einnahmenregister) eingeführt und die Formalisierung von Verträgen zwischen den Gemeinden und den Betreibern gefördert, wodurch die Finanzverwaltung und die Nachhaltigkeit der öffentlichen Dienstleistung verbessert wurden.
  • Sensibilisierungsveranstaltungen zu WASH, Umwelt und Menstruationshygiene
  • → Teilnahme an zwei Leitveranstaltungen zu den Themen nachhaltige Wasserbewirtschaftung, Umwelterziehung und Menstruationshygiene. Diese Initiativen verbanden pädagogische, kulturelle und gemeinschaftliche Aktivitäten, darunter „Eine Klasse, ein Baum“, die Gründung eines „Grünen Komitees“ sowie Mobilisierungsmaßnahmen in den Schulen. Sie haben die Aneignung bewährter Praktiken durch Lehrkräfte, Schüler*innen, Eltern und Gemeindeverantwortliche gestärkt und so dazu beigetragen, Tabus im Zusammenhang mit der Menstruationshygiene abzubauen und ein inklusiveres schulisches Umfeld für Mädchen zu fördern.